近日，在宁波市正始中学举行了一场由宁波大学地理学科师生及宁波市的中学地理教师、教研员等200余人参加的高中地理协同育人活动。该活动是由宁波大学地理系教师党支部、宁波市教育局教研室和正始中学等在甬高中共同组织实施的地理学科三方共建“五位一体”协同育人模式的一次探索与实践。“五位一体”协同育人模式包括地理课程思政建设、师范生和教育硕士培养、在职地理教师研训、高中生地理学科素养提升、中学—大学地理课程资源共建共享等五个重要内容。

在“五位一体”协同育人理念的指导下，本次在宁波市正始中学举行的活动包括宁波大学地理学科主导的高中地理教师职后继续教育、宁波大学地理科学（师范）专业学生教育见习、宁波市教育局教研室与在甬多所中学主导的高中地理教师教研活动、高中地理学科教研中心基地建设、高中地理特级教师跨区带徒等内容。

该活动也是全省高校“双带头人”教师党支部书记工作室（宁波大学地理系教师党支部）与宁波市教育局教研室，以及象山中学、李惠利中学、龙赛中学等多所在甬高中共同策划申报并获批的2021年浙江省教师教育创新实验区项目（“区域高中地理‘五位一体’协同育人模式的探索和实践”）的实验案例之一，其目标是实现地理课程思政实施、高中地理教学资源优化配置、中学地理教师学科能力提升、中学地理学科前沿通识课程开设、中学地理后备师资培养等各环节的资源共享，促进协同育人。（通讯员：宁波大学林雄斌、徐皓）