浙江之声11月16日讯11月12日，在人大附中杭州学校举办的学院音乐会上，学生们在台上的热情洋溢的歌唱表演，新颖独特的节目编排感染了台下满席观众，也让人见识了学校神奇"魔法"的魅力。

"这是一所有魔法的学校，孩子每天很快乐！"学校三年级家长代表林女士说。

这所由狄邦教育联手人大附中联合总校、中国人民大学附属中学（简称"人大附中"）和英国国王学院学校（King's College School, Wimbledon，简称"KCS, Wimbledon"）共同创办的双语国际学校究竟是有怎样的"魔法"，能让孩子们在学校里感到快乐，从而快乐学习，让家长喜欢上它的教育理念？

用"学院精神"演绎传奇经典音乐会

近百门延展课程培养全面发展的学生

学院制，在国内学校里并不多见，人大附中杭州学校传承了基于英国国王学院学校的学院体系，设有8个不同学院，打造独具特色的"学院精神"。

据了解，建立学院制的初衷是为每个孩子营造一种归属感，有成为"群体"中一份子的感觉。学院之间为打造"学院精神"会进行跨体育、音乐、戏剧、舞蹈、辩论的学院比赛角逐。

今年，除了成功举办学院足球赛、学院篮球赛、学院跑，学院音乐比赛也是一项重要的学院比赛。"每个学院都从Michael Jackson的经典歌曲中选出喜欢的一首，花费几周的时间来练习，最终登台表演。"音乐组组长Rok先生介绍说。

值得一提的是，这场音乐会不仅台上的演唱者都是学生，现场伴奏也由学生乐队承担。在这个舞台上，人大附中杭州学校学子们用纯英文演唱经典歌曲，多种乐器弹奏配乐，编排新颖的情景剧，闪耀着自信与才华的光芒。

人大附中杭州学校还开展丰富的延展课程培养全方面发展的学生。延展课程分为学术、艺术、体育和服务共计四大类，包括极限飞盘、触式橄榄球、电影制作、戏剧表演、演讲辩论、科学实验等近百门课外选修课。

中西教育融合激发学生最大潜能

优质的师资力量已"配齐"

"以前是为了学习而学习，如今，学习是一种生活方式。"人大附中杭州学校12年级学生马丁（Martin）两年前来到学校，从最初不喜欢学习到如今顺利拿到国际名校Offer（录取通知书），他说，最深刻的感受是在这里可以享受各种创造性课程带来的学习乐趣。

在传统的认知里，中国的教育注重培养学生扎实的知识和基本功，而西方的教育更为重视探究性和创造性。在人大附中杭州学校，你会发现二者巧妙的融会贯通。

学校始终秉承人大附中"创造适合每个学生发展的教育"宗旨，采用三大保障体系构建学习型社区，即学术保障体系、课程延展体系及学生关顾体系，激发每个学生最大潜能。

学校的幼儿园自主创新研发中西融合课程，针对该年龄段儿童设计主题教学活动，让孩子在游戏中学习与探索；中小学课程基于中国国家课程大纲，融入现代教育元素、优质教学资源和教学方法。教学过程中充分融合中西方文化，渗透国际教育元素；高中国际课程中心已获得剑桥大学国际考试委员会授权（注册号：CN837）向学生提供IGCSE及A-Level课程，并将逐步开设IB高中课程。

"之前孩子读幼儿园中班回家会说'老师说'，但在人大附中学校学习之后他的表达是'我认为'，他学会了自主地发现、思考和学习新事物。" 正是因为如此，家委代表赵先生陆续将两个儿子转学到了人大附中杭州学校。此外，他补充道，对比其他国际学校，学校师资力量很令他满意。

副校长章东娟介绍，学校在教职工的选拔上进行全球招聘，致力于为学生带来海内外优秀的中外籍教师。学校的每一位教职员工均具备双语能力，硕士及以上学历占80%，中外方教师比例为1：1。

每位外教都拥有本国或全球范围内的教学经验，其中拥有5年至10年教学经验的外教占31%，拥有10年至20年教学经验的外教占35%，拥有20年以上教学经验的外教占8%。

30多份海外大学Offer提前确定

因材施教致力于做最好的双语国际学校

人大附中杭州学校执行校长Stuart Walker正是8%里面的其中一位。他曾在五个国家、七所不同学校担任校长。Stuart Walker校长管理学校的秘诀是学会充分使用数据，利用数据来推动各方面的进步。

自2018年建校以来，学校的规模逐步扩大，课程质量取得逐步的提升。今年，第一届毕业生已经收到了30多份大学录取通知书。通常海外大学Offer都是在第二年二月或三月才进行发放，而人大附中杭州学校的学生却提前四个月收到了录取通知书。

但在Stuart Walker校长看来，学校的愿景远不止于此，而是志在发展成为中国最好的双语国际学校。依托世界一流的设施和高素质的教师团队，人大附中杭州学校最大程度地开发每位学生的潜能。学校使用国际标准化考试来对每位学生进行基础测试，并因材施教，为每位学生设立有挑战性的目标，采取有个性化、有针对性的策略来培养学生。

据悉，为更进一步推动学校发展、达到学校愿景，学校将引入国际文凭课程-IBDP。IBDP课程的成绩被全世界的大学视为申请时的黄金标准，该课程将于2022年首次向G11（十一年级）的学子开放。